每期,我们都会邀请来自BIS不同学部的老师,分享近期课堂与校园中的精彩学习故事。从创意项目、实践探索,到新的发现与成长体验,让我们一起走近孩子们丰富多彩的学习日常,感受他们在探索、学习与成长中的点点滴滴。
本期分享老师
Ms. Andrid, Pre-Nursery(2-3岁班)主班老师
Mr. Kyle, 初中英语老师
Ms. Elena, 艺术老师
探索精细动作技能:“彩虹轨迹”
作者:Ms. Andrid,2026年9月
我们的pre-nursery(2-3岁班)最近开展了一场充满色彩、图案与触感的探索之旅!精细动作技能是这一年龄阶段重点发展的能力之一,因此,我们设计了“彩虹轨迹”这一双环节活动,让孩子们在充满趣味的探索中保持专注,积极参与并主动学习。
在活动的第一部分,孩子们需要沿着不同形状的“轨迹”进行探索,包括直线、环形和之字形。他们仔细观察线条,并将大小、颜色各异的纽扣逐一摆放在相应的轨迹上。这一过程不仅锻炼了孩子们的专注力,也帮助他们练习精细的捏握动作,进一步提升手眼协调能力。
完成纽扣“轨迹”的挑战后,孩子们迎来了活动的第二部分——绘画!他们用棉签代替画笔,沿着相同的线条进行点画,创作出一条条充满活力的“彩虹轨迹”。看似简单的练习,却能有效锻炼手部和手腕的小肌肉,为孩子们今后发展正确的握笔姿势和书写能力打下良好基础。
看到孩子们为自己创作出的缤纷作品感到自豪,我们也倍感欣喜。在活动中,孩子们展现了良好的专注力,尝试匹配不同的图案,并用自己的方式进行创作,完成了一次充满乐趣的学习与探索!
开启魔法般的新学年
作者:Mr. Kyle,2026年9月
今年,我们将七、八、九年级的教室打造成为充满魔法色彩的“哈利·波特”世界,以此响应学校致力于培养浓厚且持久的阅读文化。教室里随处可见大家熟悉的角色、《预言家日报》主题展示,以及许多来自这一经典系列的细节元素。每张课桌分别代表霍格沃茨的四个学院——格兰芬多、赫奇帕奇、拉文克劳和斯莱特林,为学习环境增添了丰富的色彩、鲜明的个性,也带来了一点友好的学院竞争。
这一主题背后传递着一个简单却十分重要的信息:书籍拥有带我们走出课堂、探索更广阔世界的力量。翻开一本书,就像推开霍格沃茨的大门。读者可以探索陌生的地方,结识令人难忘的角色,体验现实中难以经历的奇妙冒险。每一个故事都开启了一段全新的旅程,而书页之间,总有另一个等待我们发现的世界。
通过专门的阅读时间,学生们将定期拥有一段放慢脚步、安静下来阅读的时光,在不受干扰的环境中享受阅读。我们希望,这段时间能够鼓励他们发现新的作者,尝试不同的文学类型,也许还会遇见一些平时不会主动选择的书籍。无论他们喜欢奇幻、悬疑、冒险、历史,还是现实题材的故事,总有一本书能够点燃每位读者的想象力。
当然,阅读的意义远不止于提升词汇量、阅读理解能力和学术技能。一本好书能够帮助我们理解不同的观点,培养同理心,并尝试从另一个人的视角看待世界。它可以带来慰藉,激发好奇心,引发交流,也鼓励我们怀抱更大的梦想。更重要的是,阅读可以成为一种发自内心的享受,而不仅仅是一项课堂任务。
我们希望,这间“哈利·波特”主题教室能够让阅读在整个学年里都充满吸引力、趣味与意义。如果这一主题能够鼓励哪怕一位学生拿起一本新书,向同伴推荐一个喜欢的故事,或重新发现阅读的乐趣,那么它就已经成功施展了自己的魔法。毕竟,每一场精彩的冒险,都始于翻开一页书;而一本真正适合自己的好书,所施展的魔法,即使读完最后一章,也依然会留在心中。
知识之翼——一所学校,一件艺术作品
作者:Ms. Elena,2026年9月
从最年幼的Pre-Nursery(2-3岁班)孩子,到九年级的学生,全校师生通过一个充满创意与挑战的艺术与设计合作项目——“知识之翼”(Wings of Knowledge)——凝聚在了一起。
从新学年开始,每一位孩子都为这对大型翅膀创作了一片羽毛,将一件件独立的艺术作品汇聚成一个更具意义的整体。作为一名艺术教师,我相信教育能够赋予孩子自信、创造力与知识,让他们勇敢张开翅膀,自信飞翔,而这个项目正是这一理念的生动体现。
我们根据不同年龄段学生的发展特点,对创作过程进行了精心设计。最年幼的小艺术家们通过充满趣味的羽毛拓印,探索色彩与肌理。随着年龄增长,学生们逐步尝试图案、线条和水彩,并根据自己的艺术选择,对预先设计好的羽毛进行创作与变化。年龄较大的学生则拥有更多自主创作的空间,从设计羽毛开始,逐步发展独特的图案、色彩组合与构图。
这一项目与剑桥艺术与设计课程的理念相契合,鼓励学生不断尝试、表达自我、合作创作并进行反思。更重要的是,每一片羽毛都留下了属于一位孩子的独特印记。
目前,年长学生们仍在为作品完成最后一批羽毛,但这对翅膀已经即将准备就绪,很快就要“展翅飞翔”。不久之后,整个学校社区将有机会欣赏这件完整的艺术装置——无数独特的想法汇聚在一起,最终成为一个充满力量的象征,诠释学习、创造力与无限可能。
发布时间: 2026-09-08

